Educación Intercultural y Comunitaria

Desde nuestra perspectiva de acompañamiento se trata de fortalecer los aprendizajes intergeneracionales que se dan en los espacios de vida: chacra, bosque, agua y la comunidad. Lo intercultural es dinamizar aprendizajes externos validos que las comunidades ven que son necesarios aplicarlos a su vivencia. Por tanto, no solo moverse en los conocimientos y practicas tradicionales, sino en los conocimientos y practicas  que vienen de afuera, para de esta manera moverse en modos de entender su visión de estar con las otras formas de estar validadas por la vivencia. La escuela es un espacio también, para procesos o espacios donde la interculturalidad pueda sembrarse para dialogar saberes diversos mas allá de sus orígenes, pero que son validos para la vida.  El esfuerzo del cuerpo docente local es hacer la inmersión cultural desde su estar y su identidad, para así abordar las otras identidades en juego en un espacio social y de esta manera entrar a bordear desde un tratamiento pedagógica.